Literatura Ancilar.

El escritor mexicano Alfonso Reyes (1889-1959) acuñó el término ancilar en "El deslinde. Apuntes para la teoría literaria" cuando distingue entre “literatura en pureza” y “literatura ancilar”. En general, la “literatura en pureza” enfatiza más lo artístico de la palabra y “la literatura ancilar” incluye más otros elementos de otras disciplinas del conocimiento humano, tales como la historia, la sociología, la economía y otros más. Por eso, el ensayo es uno de los géneros “ancilares” o “auxiliares” para Reyes.

A)  DIDÁCTICA.-

Fábula.- Narración corta en prosa o en verso de carácter didáctico, cuyos protagonistas suelen ser animales y terminada por una moraleja que recoge la lección moral: “El lobo y el cordero”. (Fedro).

Exiemplo.- Cuento de carácter moralizante. Se empleó mucho en la época medieval. “Exiemplo de la raposa y del cuervo”. (Arcipreste de Hita).

Apólogo.-  Cuento de carácter moralizante. ( El exiemplo está más cerca de la fábula; el apólogo, del cuento).  “El Conde Lucanor”. ( D. Juan Manuel).

Epístola.- Expone un tema en prosa o en verso, de carácter general y en forma de carta. “ Epístola moral a Fabio”. (Fernández de Andrada).

Ensayo.- Consiste en la exposición aguda y original de un tema científico, en prosa, y de forma que esté al alcance del lector que no posee conocimientos técnicos especiales. “El espectador”. (Ortega y Gasset).

B) HISTORIA

Crónica.- Relato de reinados particulares o sucesos concretos. “Crónica General”.     (Alfonso X El Sabio).

Anales.- Exposición de sucesos año por año. “Anales de la corona de Aragón” (Jerónimo Zurita).

Biografía.- Relación de la vida de un personaje.

Autobiografía.- Relación de la vida por el mismo personaje. “Autobiografía”. (Santa Teresa de Jesús).

Memorias.- Relación de hechos vividos o presenciados por el escritor. “Memorias de un setentón” (Mesonero R.)

C) ORATORIA.- Trata sobre la elocuencia o la facilidad de hablar.

                            Puede ser:

Interjecciones

Definición de Interjecciónes: Las interjecciones son un tipo de palabras que nos expresan sentimientos intensos.
Son aquellas reacciones vivas del hablante que se materializan en palabras: asombro alegría admiración saludo o bienvenida alarma asco etc

Características de las Interjecciones: Las interjecciones vienen generalmente acompañadas de signos de exclamación aunque también hay casos en las que van acompañadas de signos de interrogación.
 A pesar de ser solo unas palabras, las interjecciones se comportan como oraciones independientes, comunicando un significado completo.

Las interjecciones generalmente se usan aisladamente como una expresión independiente. Cuando se introducen en una oración, quedan fuera de su secuencia, es decir, como si estuvieran en un paréntesis.

 Tipos de interjecciones según su origen:

 1. Interjecciones Propias (o Primarias): Son interjeccinoes puras, es decir, palabras que solamente expresan una emoción pura.

Las conjunciones.

Las conjunciones son una clase de palabras, vacías de contenido significativo y cuya función es, simplemente, la de servir de enlace entre palabras, entre sintagmas o entre oraciones, (sirven para unir dos o más palabras o dos o más oraciones) y no tienen ningún tipo de incidencia sobre los elementos que unen.
Las Conjunciones no tienen género ni número y por tanto pertenecen al grupo de palabras Invariables.
Tradicionalmente se ha distinguido entre conjunciones coordinantes y conjunciones subordinantes. 

El término locución conjuntiva designa a dos o más palabras que unidas adoptan la función gramatical de una conjunción. Entre estas encontramos: a fin de que, por eso, antes de que, así que, siempre que, para que. 
Ejemplo: Ella quiere ver la puesta de sol, por eso está en la playa.

Las preposiciones

Concepto.-
Etimológicamente hablando, tenemos que determinar que preposición es una palabra que deriva del latín.
En concreto, hay que decir que es fruto de la suma de dos componentes perfectamente delimitados y diferenciados:
 -El prefijo “pre-”, que puede traducirse como “antes”.
 -El término “positio”, que deriva del verbo “ponere” que es sinónimo de “colocar”.

Son palabras invariables que forman parte de la oración (no tienen género ni número) y que sirven de nexo o unión  entre palabras dentro de un discurso. 

Hay preposiciones propiamente dichas, palabras con valor prepositivo y locuciones prepositivas.

Las preposiciones pueden indicar origen, procedencia, dirección, lugar, medio, punto de partida, motivo, etc.

El adjetivo. Clases de adjetivos

1- ¿Qué es el adjetivo? El adjetivo es una palabra que, formando parte de la oración, siempre acompaña al sustantivo. Su función principal en la oración es modificar, ampliar o precisar el significado del sustantivo; es decir, complementarlo cuando sea necesario. Como el adjetivo tiene género y número siempre debe estar en concordancia con el género y número del sustantivo al que determina.

2.1- Adjetivo calificativo.- Es el adjetivo que sirve para calificar o dar una característica del sustantivo.
 Ejemplos: Bueno, bajo, bonito, suave, perfumado, etc.
 Mi perro negro come mucho.

2.2- Adjetivo demostrativo.- Determina al sustantivo indicando lejanía o proximidad en relación a las personas que hablan; o sea, indica ubicación espacial.
 Ejemplos: Este, ese, aquel, aquella, estas, esas, aquellas, etc.

 Aquel niño es mi amigo. (Si la persona que habla está lejos de la persona o cosa a la que se refiere). Este estuche es de Pedro. (Si la persona que habla está cerca del objeto ). Ese niño es mi amigo. (Si la persona que habla está a una distancia media).

Juegos para aprender.

Aquí encontrarás los siguientes juegos:
 -Qué comen los animales.
 -Carrera de sumas y restas.
 - La carrera de la "b" y la "v".
 -¿ Conoces a los mamíferos?
 - Carrera de cálculo mental.
 - La oca de las sumas.
 - El aparato digestivo.
Haz clic en el siguiente enlace.

Juegos de Matemáticas, Lengua y Conocimiento del Medio. 

Figuras literarias

Se entiende por “figura” en su acepción más amplia, cualquier tipo de recurso o manipulación del lenguaje con fines retóricos.

LA COMPARACIÓN O SÍMIL: Se ponen en relación dos términos (término real e imagen) entre los que existen alguna semejanza.
Ej: Mi perro es manso como un cordero.
Tenía el gaznate largo como el de una avestruz. (Quevedo).

LA METÁFORA: Es la traslación de un significante al significado de otro, por existir una relación de semejanza. Es una comparación no expresada, pues no se enuncia el término real. Se produce de hecho una identificación. Ej: Mi perro es (como) un cordero. El azabache de sus ojos. Nuestras vidas son los ríos/ que van a dar a la mar/ que es el morir. (J. Manrique).

ALEGORÍA: La sucesión de metáforas referidas a un mismo tema.

Mínimo Común Múltiplo y Máximo Común Divisor.

Mínimo común múltiplo. Para obtener los múltiplos de un número, multiplicamos ese número por cada uno de los números naturales: 0, 1, 2, 3, 4...

El mínimo común múltiplo de dos  o más números es el menor de los múltiplos comunes, distinto de cero.

Ejemplo.- Lourdes tiene una planta que riega cada tres días  y otra que riega cada cinco. Hoy día 16 ha regado las dos. ¿Qué día volverá a regarlas a la vez?
Solución.

m.c.m. (3 y 5)=15; 16+15 = 31.

Volverá a regarlas a la vez el día 31.

Divisores de un número.- Para calcular todos los divisores de un número, lo dividimos entre los números naturales 1, 2, 3,... menores o iguales que él. Si la división es exacta, ese número natural es un divisor del dividendo.

 MCD Y los criterios de divisibilidad


El máximo común divisor de dos o más números es el mayor de los divisores comunes de esos números.

Ejemplo.- La cocina de Daniel mide 50 dm de largo por 42 dm de ancho. Quiere cubrir el suelo con baldosas cuadradas. ¿Cuánto puede medir el lado de cada baldosa para que no haya que cortarlas? ¿Cuánto mide la baldosa más grande?
Solución.
Divisores de 50  y 42: 1 y 2.
m.c.d.(50 y 42) = 2
El lado podría medir 1 dm o 2 dm.
La más grande mide 2 dm de lado.


Si no te sale bien al principio, no te desesperes. La clave está en practicar.

Mira el vídeo. Se supone que han tenido que practicar muchas horas hasta que les ha salido así de bien.
 Si todavía te quedan dudas, mira estos vídeos.

Cuento, novela, poesía y teatro

Cuento.

Etimológicamente, cuento proviene del vocablo latino computum, cuenta o cálculo, que, por un fenómeno de traslación y deslizamiento semántico, pasó de la enumeración de objetos a la de hechos sucedidos, sucesos o acontecimientos fingidos.
El cuento es un relato breve, escrito en prosa, en el que se narran los acontecimientos que les ocurren a unos personajes.

 Hay dos clases de cuentos: los populares de tradición oral y los literarios.
 El cuento popular es,  una narración tradicional de transmisión oral que se presenta en múltiples versiones, coincidentes en la estructura pero discrepantes en los detalles.

 El cuento literario es concebido y trasmitido mediante la escritura y presenta una marcada voluntad de estilo, o sea, una forma literaria cuidada y específica, esa y no otra -sin ninguna posibilidad de variantes o cambios-, creada por un autor con nombre y apellidos, enmarcado en un “aquí” y “ahora” concretos.

 El cuento se compone de tres partes. Introducción o planteamiento, nudo y desenlace o final.

Escucha  el cuento "Los músicos de Bremen"

Novela.

 La palabra novela viene etimológicamente del latín novus, que significa nuevo.
En italiano "novella", noticia o novedad; es una obra literaria extensa y detallada, escrita en prosa, en la que se narra una acción fingida, imaginada, en todo o en parte, y por esta razón se opone a la historia al no ser reales los hechos narrados.
La novela: suele tener una extensión y complejidad mayores que el cuento.
 Se caracteriza por la libertad: este subgénero no tiene límites y puede contener desde diálogos con clara intención dramática o teatral hasta fragmentos líricos o descriptivos.


Concepto de la poesía.

La poesía (< griego ποίησις ['creación'] < ποιέω ['crear']) es un género literario en el que se recurre a las cualidades estéticas del lenguaje, más que su contenido.Es una de las manifestaciones artísticas humanas más antiguas.

                                          La poesía se vale de diversos artificios o procedimientos, a nivel fónico-fonológico como el sonido, semántico y sintáctico como el ritmo o del encabalgamiento de las palabras, así como a la amplitud de significado del lenguaje.