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Matemáticas simpáticas 5. (5º y 6º)
miércoles, 10 de diciembre de 2014
miércoles, 26 de noviembre de 2014
jueves, 20 de noviembre de 2014
martes, 18 de noviembre de 2014
lunes, 17 de noviembre de 2014
viernes, 26 de septiembre de 2014
Máquinas de calcular.
La calculadora
Los estudiantes habituados a usar la calculadora mejoran su actitud hacia las matemáticas, las destrezas de cálculo, la comprensión de conceptos y la resolución de problemas.
El Informe Cockcroft, publicado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, donde se abordan aspectos de didáctica de las matemáticas en Primaria y Secundaria, así lo dice.
Estos son los motivos para utilizar la calculadora en el aula, según este informe.Fomenta los mecanismos de resolución.Desarrolla el espíritu crítico. Agiliza las operaciones de cálculo.Favorece la relación de conceptos.Incentiva la comprensión.
En cuanto a los contras de usar la calculadora en la escuela son, la limitación del cálculo mental: reducir la agilidad cognitiva y generar una falsa sensación de competencia matemática.
Para saber más, visiona este vídeo
viernes, 19 de septiembre de 2014
jueves, 18 de septiembre de 2014
Numeración
Aproximación a las decenas.
Juego con las decenas y con las docenas.
martes, 24 de junio de 2014
viernes, 13 de junio de 2014
Poliedros
Cuerpos geométricos o volumétricos.
Juego con los poliedros.
para saber más, haz clic AQUÍ
Haz clic en el siguiente enlace. Más juegos
Medidas de superficie
MEDIR SUPERFICIES
El área de una figura plana es la medida de su superficie.
Calcular el área es contar el número de unidades cuadradas que ocupa.
Actividades con multiplos del metro cuadrado
UNIDADES DE SUPERFICIE: EL METRO CUADRADO Y SUS MÚLTIPLOS.
Cómo ya vimos ayer para medir superficies (áreas) se utilizan distintas unidades de medida. La más utilizada es el metro cuadrado (m2).
Cuando queremos medir superficies mayores que el metro cuadrado utilizamos sus múltiplos.
En el siguiente enlace puedes acceder a una ficha interactiva para practicar lo aprendido
martes, 10 de junio de 2014
martes, 3 de junio de 2014
miércoles, 28 de mayo de 2014
El grupo nominal
El grupo nominal
Un grupo nominal es un conjunto de palabras que se agrupan en torno a un sustantivo. Además del sustantivo, pueden formar parte del grupo nominal, los artículos y los adjetivos.
Cada una de las palabras que forman un grupo nominal desempeña en él una función.
> El sustantivo funciona como núcleo.
> El artículo funciona como determinante.
> El adjetivo funciona como Complemento.
Para saber más, haz clic en los siguientes enlaces.
El sujeto.
Cuadro sinóptico. El sujeto de la oración.
Un grupo nominal es un conjunto de palabras que se agrupan en torno a un sustantivo. Además del sustantivo, pueden formar parte del grupo nominal, los artículos y los adjetivos.
Cada una de las palabras que forman un grupo nominal desempeña en él una función.
> El sustantivo funciona como núcleo.
> El artículo funciona como determinante.
> El adjetivo funciona como Complemento.
Para saber más, haz clic en los siguientes enlaces.
El sujeto.
Cuadro sinóptico. El sujeto de la oración.
domingo, 25 de mayo de 2014
Familia de palabras
Familia de palabras
Familia de palabras: es el conjunto de palabras derivadas de una misma palabra primitiva, y que tienen una parte en común:
Ejemplo:
Palabra primitiva: pan
Familia de palabras: pan, panadero, panecillo, panadería, empanar, empanadilla, panificadora...
Veamos otros ejemplos de familia de palabras:
Palabra primitiva: fruta
Familia de palabras: fruta, frutería, frutero, frutal...
Palabra primitiva: carne
Familia de palabras: carne, carnicero, carnicería, cárnico...
Ejercicios
Para saber más haz clic en estos enlaces.
Familia de palabras.(I)familias de palabras.(II)
Familias de palabras (III)
miércoles, 21 de mayo de 2014
lunes, 19 de mayo de 2014
Rethílas
RETAHÍLAS.
Las retahílas son expresiones infantiles que se repiten en los juegos y en las relaciones diarias de los niños.
Pertenecen a la tradición popular, por lo que hay muchas diferencias de unos países a otros y dentro del mismo país, de unas regiones a otras.
Las hay de muchos tipos: para sortear juegos, para curar una herida, para contestar a un niño que insulta, o que no invita, o que te llama mentiroso, etc.
Las retahílas más repetidas son las que se emplean para sortear juegos. En este caso los niños se colocan formando un corro y todos los niños o sólo uno entona una cantinela mientras va señalando por orden a todos los niños participantes. El último niño señalado es, el que se libra o el que se queda.
RETAHÍLA
Las retahílas son expresiones infantiles que se repiten en los juegos y en las relaciones diarias de los niños.
Pertenecen a la tradición popular, por lo que hay muchas diferencias de unos países a otros y dentro del mismo país, de unas regiones a otras.
Las hay de muchos tipos: para sortear juegos, para curar una herida, para contestar a un niño que insulta, o que no invita, o que te llama mentiroso, etc.
Las retahílas más repetidas son las que se emplean para sortear juegos. En este caso los niños se colocan formando un corro y todos los niños o sólo uno entona una cantinela mientras va señalando por orden a todos los niños participantes. El último niño señalado es, el que se libra o el que se queda.
RETAHÍLA
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jueves, 15 de mayo de 2014
martes, 13 de mayo de 2014
lunes, 28 de abril de 2014
Verbos. Juego con los verbos
El verbo.-Son palabras que forman parte de la oración, expresan acciones y las sitúan en el tiempo. Ejemplos.- Corro, recordare, ocultarán.
Cada forma verbal tiene raíz y desinencia.
Las formas verbales pueden ser simples y compuestas. Ejemplo.- Simple voló. Compuesta, ha volado.
Raíz.- La raíz de un verbo se obtiene suprimiendo la terminación del infinitivo. Ejemplo. Al infinitivo cantar le quitamos la terminación ar, nos quedará la raíz cant-.
La desinencia.- Es la terminación que se añade a la raíz de un verbo para obtener sus formas.
Las formas de un mismo verbo tienen diferentes desinencias. Ejemplo.volamos, volarán
Modelos de conjugación. Según la terminación o desinencia del verbo este puede pertenecer a la primera conjugación, a la segunda o a la tercera.
Pertenecen a la primera los verbos cuyo infinitivo acaba en ar, como saltar
Pertenecen a la segunda los verbos cuyo infinitivo acaba en er, como comer
Pertenecen a la tercera los verbos cuyo infinitivo acaba en ir, como vivir
Juego con los verbos
Pincha en estos enlaces.
Los verbos
Para tener más información pincha en este enlace.
Juego con los verbos
viernes, 25 de abril de 2014
Medidas de longitud
Sistema métrico decimal
Se llama así porque tiene como unidad el metro, y porque cada unidad de un orden es diez veces mayor que la unidad de orden inmediatamente inferior y a la vez la décima parte de la unidad del orden inmediato superior.
Para medir longitudes grandes, se emplean múltiplos del metro, y para medir magnitudes más pequeñas que el metro, se emplean divisores del mismo.
He aquí los múltiplos y divisores del metro:
| MÚLTIPLOS | |
| DECÁMETRO | 10 METROS |
| HECTÓMETRO | 100 METROS |
| KILÓMETRO | 1000 METROS |
| MIRIÁMETRO | 10000 METROS |
| DIVISORES | |
| DECÍMETRO | EQUIVALE A LA DÉCIMA PARTE DEL METRO |
| CENTÍMETRO | EQUIVALE A LA CENTÉSIMA PARTE DEL METRO |
| MILÍMETRO | EQUIVALE A LA MILÉSIMA PARTE DEL METRO |
| METRO | VALE 10 DECÍMETROS |
| DECÍMETRO | VALE 10 CENTÍMETROS |
| CENTÍMETRO | VALE 10 MILÍMETROS |
Los múltiplos y divisores del metro se expresan en la escritura de modo abreviado, como lo indica a continuación.
| Miriámetro | Mm |
| Kilómetro | km |
| Hectómetro | hm |
| Decámetro | Dm |
| Metro | m |
| Decímetro | dm |
| Centímetro | cm |
| Milímetro | mm |
Para saber más visiona este vídeo
lunes, 21 de abril de 2014
jueves, 10 de abril de 2014
Palabras compuestas.
Las palabras simples son las que no proceden de la unión de otras palabras. Por ejemplo: botella.
Las palabras compuestas o complejas son las que están formadas por más de una palabra simple. Por ejemplo: sacacorchos (saca+corchos).
1. Cortauñas
2. Pisapapeles
3. Anteojos
4. Abrecartas
5. Parabrisas
6. Partaequipaje
7. Portaminas
8. Portarretrato
9. Mesabanco
10. Tiraleche
11. Antitetánica
12. Teleférico
13. Guardameta
14. Cumpleaños
15 Portafolios
Haz clic en estos enlaces.
Juego. Palabras compuestas.
martes, 8 de abril de 2014
Cuadriláteros y su clasificación.
Los cuadriláteros son polígonos de cuatro lados. La suma de los ángulos interiores de un cuadrilátero es igual a 360°. Clasificación de cuadriláteros 1 Paralelogramos: Cuadriláteros que tienen los lados paralelos dos a dos. Se clasifican en:
Los trapecios respecto a sus ángulos internos, pueden ser rectángulos, isósceles o escalenos:
- Trapecio rectángulo es aquel que tiene un lado perpendicular a sus bases. ...
- Trapecio isósceles es aquel que tiene los lados no paralelos de igual medida. ...
- Trapecio escaleno es el que no es isósceles ni rectángulo.
Los trapezoides son los cuadriláteros que:
- No tienen ningún lado igual.
- No tienen ningún ángulo igual
Triángulos.- Según sus ángulos.
Tipos de triángulos según sus ángulos: ·
Rectángulo: contiene un ángulo un ángulo de 90º que se encuentra enfrente de la hipotenusa.
Acutángulo: sus tres ángulos son menores de 90º. ·
Obtusángulo: tiene un ángulo mayor a 90º.
Los triángulos acutángulos pueden ser:
Triángulo acutángulo isósceles: con todos los ángulos agudos, siendo dos iguales, y el otro distinto. Este triángulo es simétrico respecto de su altura.
Triángulo acutángulo escaleno: con todos sus ángulos agudos y todos diferentes, no tiene eje de simetría.
Triángulo acutángulo equilátero: sus tres lados y sus tres ángulos son iguales; las tres alturas son ejes de simetría (dividen al triángulo en dos triángulos iguales).
Los triángulos rectángulos pueden ser:
Triángulo rectángulo isósceles: con un ángulo recto y dos agudos iguales (de 45° cada uno), dos lados son iguales y el otro diferente: los lados iguales son los catetos y el diferente es la hipotenusa.
Triángulo rectángulo escaleno: tiene un ángulo recto, y todos sus lados y ángulos son diferentes.
Los triángulos obtusángulos pueden ser:
Triángulo obtusángulo isósceles: tiene un ángulo obtuso, y dos lados iguales que son los que forman el ángulo obtuso; el otro lado es mayor que éstos dos.
Triángulo obtusángulo escaleno: tiene un ángulo obtuso y todos sus lados son diferentes.
Para saber más mira este vídeo.
lunes, 7 de abril de 2014
Triángulos. Tipos de triángulos.
Clasificación de triángulos
Clasificación según la medida de sus lados:
- Equilátero: tiene sus 3 lados de la misma medida.
- Isósceles: tiene 2 lados de la misma medida.
- Escaleno: sus 3 lados tienen distintas medidas.
Clasificación según la medida de sus ángulos:
- Acutángulo: todos sus ángulos son menores a un ángulo recto.
- Rectángulo: uno de sus ángulos es un ángulo recto.
- Obtusángulo: uno de sus ángulos es mayor a un ángulo recto.
Clasificación según sus ejes de simetría:
- Un sólo eje de simetría (2 lados iguales).
- Más de un eje de simetría (sus 3 lados iguales).
- Ningún eje de simetría (ningún lado igual).
Tipos de triángulos según sus lados
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