Los estudiantes habituados a usar la calculadora mejoran su actitud hacia las matemáticas, las destrezas de cálculo, la comprensión de conceptos y la resolución de problemas.
El Informe Cockcroft, publicado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, donde se abordan aspectos de didáctica de las matemáticas en Primaria y Secundaria, así lo dice.
Estos son los motivos para utilizar la calculadora en el aula, según este informe.Fomenta los mecanismos de resolución.Desarrolla el espíritu crítico. Agiliza las operaciones de cálculo.Favorece la relación de conceptos.Incentiva la comprensión.
En cuanto a los contras de usar la calculadora en la escuela son, la limitación del cálculo mental: reducir la agilidad cognitiva y generar una falsa sensación de competencia matemática.
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